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Blog de Mme Kastler - professeur d'histoire, géographie et éducation civique. Cet outil est destiné aux élèves et aux parents. Son objectif est d’améliorer la communication entre les élèves et l'enseignant ainsi qu'à faciliter et guider le travail à la maison. Vous pourrez me laisser des messages. De mon côté, je déposerai : - les traces des chapitres - Certains documents du cours - des conseils de tous types car l’acquisition d'une méthode de travail en histoire et en géographie est indispensable. Les fiches méthodes ont pour objet de guider le travail des élèves (par exemple : comment présenter un document en histoire ? Comment préparer et réviser un contrôle à la maison ? Comment réussir un récit. Des animations et vidéos vous permettront d’approfondir votre travail. N’hésitez pas à vous en servir ! Enfin chaque classe pourra y trouver des informations spécifiques.

FICHE METHODE : réaliser une fiche biographique

Publié le 12 Novembre 2018 in METHODOLOGIE

  • Qu’est-ce qu’une biographie ?

Le mot biographie est composé de bio, comme dans biologie, qui veut dire vie et de graphie comme dans orthographe, qui veut dire écrire.

Ce mot signifie donc : écrire la vie

Une biographie est donc le récit de la vie de quelqu’un.

 

  • Où trouver les informations pour compléter ma fiche sur personnage ?

Il faut utiliser plusieurs sources d’informations

1 – Dictionnaires : Larousse, Robert 2

2 – Encyclopédie généraliste

3 – Dictionnaires et encyclopédies spécialisés : voir au CDI

4 – Livres, articles de périodique du CDI

5 – Sites Internet : privilégier les sites consacrés au personnage, www.biographie.net

Ne pas oublier les supports audiovisuels (www.lesite.tv, www.ina.fr, http://0940031y.esidoc.fr/)

 

  • Comment réaliser la fiche biographique

1 – Renseigner sans rédiger la fiche biographique qui sert de support de prise de notes

2 – Indiquer les sources c'est-à-dire les documents utilisés

3 – Rédigez 3-4 paragraphes pour résumer la vie du personnage

Je lis les informations que j’ai pu trouver mais je ne recopie pas « bêtement » tout ce qu’il y a dans les ouvrages. Je n’imprime pas non plus tout ce que je trouve sur internet. Je sélectionne les informations les plus importantes et surtout je m’assure que je comprends ce que je note, sinon je donne les définitions des mots nouveaux employés.

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